幼儿园户外游乐

KINDERGARTEN OUTDOOR PLAY

      《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”


      幼儿阶段是身体快速成长的阶段，户外运动更有助于幼儿的身体健康发育，增强身体素质。户外游乐设施对孩子们而言更有挑战性、互动性及体验性。

      户外游乐设备将空间最大程度的利用起来，还会利用组合滑梯、环廊、爬网等设施，让孩子们在玩耍中挑战自我，成为幼儿园一抹亮丽的景色。

      孩子是大自然的精灵，一片泥土，一瓣嫩芽，都启迪着他们对自然的探索和发现。在儿童活动区设计中充分利用地形起伏，为孩子们营造一个自然而又充满趣味性的活动空间。

      围绕着景观微地形进行设置钻洞、滑梯、独木桥、蹦床、绳网及钻网等游乐设备，为微地形增添娱乐性和互动性，同时也为孩子们提供更多的户外活动体验。

      幼儿对一切未知充满着探索的欲望，多样化的游乐设施能够最大程度地满足他们对外界的好奇心，培养探索精神。

      质量结实的绳网、色彩丰富的吊环抓手，搭配上风格简约的梯子，培养儿童的空间感，让儿童从新角度观察环境，手脚并用，促进儿童的协调能力以及成长发育，遇到难度的爬网设备，培养孩子独立思考的能力，让孩子们在游戏中探索不同空间。

      沙和水柔滑流动的触感会带给孩子特别的感官刺激，让幼儿在玩乐中启迪智慧。

      通过铲挖沙、拍打、倾倒、堆塑等动作，获取对沙土形态的认识与思考，活络四肢同时提升孩子们的观察与思考力。

      根据水的流动性、浮力、动力等特点，设计了河道模拟，寓教于乐，游玩过程中激发探索欲、学习新知识。

      自然教育最大的优势，是在教育上更侧重地把孩子的原始倾向和天生的能力应用在自然环境中，孩子在泥土中释放身心，在田野里陶冶性情，在辽阔的户外锻炼身体，彻底地融入自然里，由外到内都得到自然的滋养。幼儿园户外生态感的设计，感知大自然别有洞天的美妙，让教育亲近自然，让孩子释放童真。